Scholen opgezadeld met probleemkind
Door op de afbeelding hieronder te klikken, wordt u doorverwezen naar het artikel op de website.
Thema
Passend onderwijs
Context
Door de wet met betrekking tot passend onderwijs, worden veel leerlingen die anders doorverwezen zouden worden naar het speciaal onderwijs op de 'gewone' school gehouden. Sommige mensen zijn goed in staat om hier de meerwaarde van in te zien, maar er zijn ook veel mensen (en leerkrachten!) ontzettend op tegen. Onder het artikel geven lezers ook nog hun mening.
Problematiek
In het artikel komt de problematiek rondom passend onderwijs duidelijk naar voren. Het kabinet wil dat er jacht wordt gemaakt op scholen die kinderen met een beperking weigeren: alle kinderen moeten welkom zijn op de school.
Toch zijn er ook veel mensen die tegen passend onderwijs zijn. Ze vinden dat de klassen al overvol zijn en daardoor is er bijna geen mogelijkheid om kinderen individuele aandacht te geven. Ook vinden sommigen dat je gewoon moet erkennen dat niet alle kinderen hetzelfde zijn en dat je ze het beste kunt indelen op niveau, zodat ze de aandacht krijgen die ze verdienen. Als leerlingen met een beperking allemaal in het 'gewoon' onderwijs blijven, wordt er bovendien veel geraagd van de leerkracht.
Ik vind de gedachte van passend onderwijs mooi en zie ook zeker mogelijkheden, maar ik zie ook zeker de negatieve kanten. Aan de ene kant vind ik het mooi dat alle kinderen naar dezelfde school gaan: iedereen is welkom, niemand is perfect en van en met elkaar kun je leren. Toch vind ik dat leerlingen met een zeer ernsitge beperking elders moeten worden opgevangen. Het is teveel gevraagd van de leerkracht om deze leerling ook nog een goede begeleiding te geven. Voor de leerling zelf is het ook prettiger als hij naar een school gaat waar hij de aandacht krijgt die hij verdient en ook een keer ergens de beste in is in plaats van altijd anders/slechter te zijn dan de anderen. Ik heb zelf een autistisch broertje en zusje. Zij zijn naar een speciale school gegaan en hebben hier een prachtige tijd gehad. Wat ze daar gedaan/geleerd hebben, zou nooit gelukt zijn in het normale onderwijs.
Stoornisdenken en diversiteitsdenken
Hieronder citeer ik enkele zinnen uit het artikel en vermeld erbij of het om stoornisdenken of diversiteitsdenken gaat:
- ‘Scholen opgezadeld met probleemkind’ --> stoornisdenken: Er wordt gekeken naar de tekortkomingen in plaats van naar de mogelijkheden.
- “Door bezuinigingen is het onderwijs voor kinderen met gebreken en moeilijk lerende kinderen zo goed als verdwenen. En scholen met toch al overvolle klassen worden ermee opgezadeld.” --> stoornisdenken: Er wordt zeer negatief gesproken over moeilijk lerende kinderen en er wordt niet gekeken naar mogelijkheden.
Bron: http://www.telegraaf.nl/watuzegt/25186105/___Scholen_opgezadeld_met_probleemkind___.html, opgeroepen op 12 februari 2016.
